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3.1.3 Was­ser – ein le­bens­wich­ti­ger Stoff

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sind in der La­ge, die grund­le­gen­de Be­deu­tung des Was­sers für das Le­ben zu er­ken­nen. Sie kön­nen Ei­gen­schaf­ten des Was­sers und von Kör­pern in Was­ser an ge­eig­ne­ten Ex­pe­ri­men­ten über­prü­fen. Am Bei­spiel der Fi­sche un­ter­su­chen sie die An­ge­passt­heit von Le­be­we­sen an den Le­bens­raum Was­ser.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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