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(1)
mittelalterliche Lebenswelten beschreiben
(Grundherrschaft; Dorf; Burg; Kirche: z. B. „Himmel und Hölle“, Kloster)
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(1)
mittelalterliche Lebenswelten beschreiben
(Grundherrschaft; Dorf; Burg: Rittertum; Kirche: z. B. Frömmigkeit, Kloster)
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(1)
gesellschaftliche, kulturelle und wirtschaftliche Aspekte mittelalterlicher Lebenswelten analysieren und bewerten
(Agrargesellschaft; Dorf; Burg: Rittertum; Kirche: z. B. Frömmigkeit, Klosterschule, Kloster)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_7-8-9_06_00_01, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_7-8-9_06_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_IK_5-6_02_00_01_M, PG_01
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BP2016BW_ALLG_SEK1_D_IK_7-8-9_01_01_20_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_7-8-9_06_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_IK_5-6_02_00_01_E, PG_01
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(2)
Ordnungsprinzipien von Herrschaft und Gesellschaft im europäischen Mittelalter, insbesondere personale Bindungsverhältnisse, beschreiben und bewerten
(Stand: Klerus, Adel, Bauern; Grundherrschaft; Treueid, Lehen; Königtum)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_G_IK_5-6_02_00_02_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_IK_5-6_03_00_04_E
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(3)
die Lebenswelt der mittelalterlichen Stadt beschreiben und bewerten
(„Stadtluft macht frei“: Bürger; Zunft; Juden)
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(3)
die Lebenswelt der mittelalterlichen Stadt analysieren und bewerten
(„Stadtluft macht frei“: Rat, Bürger; Markt, Zunft; Juden)
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(3)
die Lebenswelt der mittelalterlichen Stadt analysieren, mit der Gegenwart vergleichen und bewerten
(„Stadtluft macht frei“: Bürger; Markt, Zunft; Selbstverwaltung: Rat; Juden: Schutzprivileg)
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BO_01, BTV_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_PK_05_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_RJUED_IK_7-8-9_05_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_RJUED_IK_7-8-9_05_00_03
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BO_01, BTV_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_PK_05_07, BP2016BW_ALLG_SEK1_RJUED_IK_7-8-9_05_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_RJUED_IK_7-8-9_05_00_03
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(4)
Fenster zur Welt:
die mittelalterlichen Handelsbeziehungen zwischen Europa und Asien beschreiben
(Seidenstraße: z. B. Seide, Pest)
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(4)
Fenster zur Welt:
die mittelalterlichen Handelsbeziehungen zwischen Europa und Asien beschreiben
(Seidenstraße: Seide, Pest)
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(4)
Fenster zur Welt:
die mittelalterlichen Handelsbeziehungen zwischen Europa und Asien beschreiben sowie das Mongolische Reich als Imperium charakterisieren
(Seidenstraße: Seide, Pest; Imperium: Mongolensturm / pax mongolica)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_G_IK_5-6_03_00_03_E
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(5)
Fenster zur Welt:
Ursachen und Folgen der Kreuzzüge beschreiben und bewerten
(Kreuzzug)
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(5)
Fenster zur Welt:
die Bedeutung Jerusalems für Juden, Christen und Muslime beschreiben sowie Ursachen und Folgen der Kreuzzüge beschreiben und bewerten
(Kreuzzug)
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(5)
Fenster zur Welt:
die Bedeutung Jerusalems für Juden, Christen und Muslime beschreiben sowie Ursachen und Folgen der Kreuzzüge analysieren und bewerten
(Kreuzzug, „Heiliger Krieg“)
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BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_07_00_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_PK_03_05, BTV_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00_02_M, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_07_00_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_PK_03_05, BTV_08
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BP2016BW_ALLG_SEK1_REV_IK_5-6_06_00_02_E, BP2016BW_ALLG_SEK1_RRK_IK_5-6_07_00_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_G_PK_03_05, BTV_08
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