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3.2.3.9 Ver­fü­gen über sprach­li­che Mit­tel: Aus­spra­che und In­to­na­ti­on

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler be­herr­schen die Aus­spra­che­re­geln des kas­ti­li­schen Spa­nisch oder ei­ner Stan­dard­va­rie­tät des his­pano­ame­ri­ka­ni­schen Spa­nisch so weit, dass ih­re Aus­spra­che und In­to­na­ti­on in der Re­gel nicht zu Miss­ver­ständ­nis­sen führt.
Sie ver­fü­gen über grund­le­gen­de Stra­te­gi­en der Selbst­kor­rek­tur.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

G

M

E

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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