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3.3.3.4 Spre­chen – zu­sam­men­hän­gen­des mo­no­lo­gi­sches Spre­chen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen In­for­ma­tio­nen zu ei­nem re­du­zier­ten Spek­trum an The­men struk­tu­riert und punk­tu­ell de­tail­liert dar­stel­len so­wie Po­si­tio­nen be­grün­det dar­le­gen und ver­tre­ten.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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