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3.5.2.1 For­men und Pro­zes­se der Re­li­ef­sphä­re

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen Re­li­ef­for­men als Er­geb­nis en­do­ge­ner und exo­ge­ner Pro­zes­se cha­rak­te­ri­sie­ren und er­klä­ren. Sie kön­nen die ge­sell­schaft­li­che Be­deu­tung geo­dy­na­mi­scher Pro­zes­se an Bei­spie­len dar­stel­len.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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