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3.4.1.2 Frei­heit und An­thro­po­lo­gie

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen As­pek­te phi­lo­so­phi­scher An­thro­po­lo­gie dar­stel­len und im Kon­text von Frei­heit dis­ku­tie­ren. Sie kön­nen un­ter­schied­li­che Zu­gän­ge zum Men­schen und zur Welt ver­glei­chen und be­ur­tei­len. Sie kön­nen die Funk­ti­on von Er­zie­hung, Bil­dung und So­zia­li­sa­ti­on kri­tisch hin­ter­fra­gen und das Selbst­ver­ständ­nis des Men­schen in der Mo­der­ne er­ör­tern.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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