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3.1.3.10 Ver­fü­gen über sprach­li­che Mit­tel: Schrift­sys­tem und Zei­chen­schatz

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ver­fü­gen re­zep­tiv und ge­ge­be­nen­falls auch pro­duk­tiv über ein Re­per­toire häu­fig ver­wen­de­ter all­ge­mei­ner und grund­le­gen­der the­men­spe­zi­fi­scher Schrift­zei­chen.

Sie ver­fü­gen über grund­le­gen­de Stra­te­gi­en zur Er­schlie­ßung und Ver­net­zung von Schrift­zei­chen so­wie zur Er­wei­te­rung ih­res Zei­chen­schat­zes.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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