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3.1.3.6 Sprach­mitt­lung

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen aus­ge­wähl­te In­hal­te ver­schie­de­ner Tex­te und sprach­li­cher Aus­füh­run­gen zu ver­trau­ten The­men sinn­ge­mäß münd­lich und schrift­lich adres­sa­ten­ge­recht in die je­weils an­de­re Spra­che über­tra­gen.
Hier­zu nut­zen sie grund­le­gen­de Stra­te­gi­en der funk­tio­na­len kom­mu­ni­ka­ti­ven Kom­pe­ten­zen.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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