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3.3.1 Wis­sen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ver­tie­fen sport­art­über­grei­fen­de so­wie sportart­spe­zi­fi­sche theo­re­ti­sche Kennt­nis­se und er­lan­gen – ba­sie­rend auf ei­ner en­gen Theo­rie-Pra­xis-Ver­knüp­fung – Wis­sen über die Be­deu­tung sport­li­chen Han­delns, funk­tio­na­ler Zu­sam­men­hän­ge und die ge­sell­schaft­li­che Be­deu­tung von Be­we­gung, Spiel und Sport.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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