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3.1.3.5 Schrei­ben

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen zu­sam­men­hän­gen­de, klar struk­tu­rier­te Tex­te zu ver­trau­ten The­men text­sor­ten­ad­äquat so­wie weit­ge­hend in­ten­ti­ons- und adres­sa­ten­ge­recht, ma­nu­ell oder di­gi­tal, ver­fas­sen.

Sie ver­fü­gen über grund­le­gen­de Stra­te­gi­en zur Steue­rung des Schreib­pro­zes­ses.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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