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3.1.3.4 Spre­chen – zu­sam­men­hän­gen­des mo­no­lo­gi­sches Spre­chen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen per­sön­li­che Er­fah­run­gen so­wie The­men ih­rer Le­bens­welt und ih­res per­sön­li­chen In­ter­es­ses weit­ge­hend zu­sam­men­hän­gend wenn auch noch nicht durch­ge­hend flüs­sig dar­stel­len, ge­ge­be­nen­falls von No­ti­zen ge­stützt.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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